0

A bicycle

A bicycle

John’s father likes to swim. So he often goes to the swimming pool. His mother likes to play tennis. They often go to the stadium. Their son John is seven. He wants to be a good sportsman. His mother teaches him to play tennis but he asks his parents to give him a bicycle.

One day Father comes home and says: «I have got a present for you. Come and see».

John comes up and sees…..»Oh, it’s great! It’s a bicycle! I like it very much. Thank you Daddy! I am so happy to have it».

Every day Father and John go to the sports ground to ride a bike. Continue reading

0

Пакет заданий для 3-его класса на весенние каникулы

Пакет заданий для 3-его класса на весенние каникулы

d091d0b5d0b7-d0bdd0b0d0b7d0b2d0b0d0bdd0b8d18f

1.Прочитайте сказку ,,Заюшкина избушка,,

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Гав! Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу!

Подошли они к избушке, собака стала гавкать:

— Тяф – тяф — тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи отвечает:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу — медведь:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Не плачь! Я твоему горю помогу!

— Нет, не поможешь! Собака гнала — не выгнала и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

 

Подошли они к избушке, медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, ему на встречу бык:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, бык, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, бык как заревел:

— Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Eму на встречу петух с косой:

— Ку-ка-ре-ку! O чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку-у! Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

— Обуваюсь!

Петух опять:

— Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит: — Одеваюсь!

Петух в третий раз:

— Кукареку! Иду на пятах, несу косу на плечах!…

Лиса выскочила из избушки, петух взмахнул косой – её и след простыл!

И стали они с зайчиком жить — поживать в лубяной избушке.

2. Синим цветом отметьте правильный ответ.

  1. Из чего была избушка лисы?

а) Из дуба
б) Изо льда
в) Из кирпича

2. Какая избушка была у зайца?

а) Лубяная
б) Ледяная
в) Липовая

3. Почему Лиса попросилась переночевать к зайцу?

а) Её избушка сгорела
б) Её избушка растаяла
в) Её избушка сломалась

4. Почему заяц остался на улице?

а) Его избушка растаяла
б) Его избушка сгорела
в) Его выгнала лиса

5. Почему собака испугалась лисы?

а) У лисы было ружьё
б) Она пригрозила их порвать на клочки
в) Она пригрозила выгнать их из избушек

6. Смог ли волк выгнать лису из избушки?

а) Смог
б) Не смог
в) В сказке не было волка

7. Почему медведь не смог выгнать лису?

а) Она не открыла дверь
б) Испугался

8. Что нес с собой петух?

а) Косу
б) Ружьё
в) Нож

9. Почему лиса испугалась петуха?

а) Он пригрозил ее заклевать
б) Он пригрозил ее посечь косой

10. С кем стал жить заяц в конце сказки?

а) С лисой
б) С петухом
в) Ни с кем

3. Ответьте на вопросы!

  1. В какое время года происходят события в сказке?
  2. Как можно охарактеризовать лису?
  3. Почему зайчик был грустный?
  4. Какие герои сказки пытались выгнать лису?
  5. Кто вернул зайчику жилье?
  6. Кто настоящий герой в сказке?
  7. Какими словами можно охарактеризовать петуха?
  8. Что победило в сказке: добро или зло?

 

Continue reading

0

21. 03. 23

  1. Առաջին օրը դաշտից հավաքեցին 100կգ լոլիկ, իսկ երկրորդ օրը հավաքեցին 200կգ լոլիկ։ Ամբողջ լոլիկը լցրին 20 կգ-անոց արկղերի մեջ։ Քանի՞ այդպիսի արկղի մեջ տեղավորվեց ամբողջ լոլիկը։

1)100+200=300կգ

2)300:20=15արկղ

Պատ․՝15արկղ։

2.Արամը ծնվել է մարտի 1-ին, իսկ Լիլիթը մարտի 7-ին։ Նրանցից ո՞վ է ավելի մեծ, քանի՞ օրով։

Արամը   Լիլիթից մեծ է 6 օրով:

3.Ուսուցիչը սովորողներին բաժանեց 12 տետր՝ յուրքանչյուրին տալով 2-ական տետր։ Քանի՞ աշակերտ տետր ստացավ։

12:2=6

4.Դահլիճում նստարանները դասավորված էին 4 շարքով։ Յուրաքանչյուր շարքում դրված է 5 տեղանոց 12 նստարան։ Քանի՞ նստատեղ կա դահլիճում։

1)5×12=60

2)60×4=240

Պատ․՝ 240 նստատեղ։

5.Անահիտը 5 տարով փոքր է եղբորից և 2 տարով մեծ է քրոջից։ Քանի՞ տարեկան կլինի նրանցից յուրքանչյուրը 2 տարի հետո, եթե այժմ Անահիտը 6 տարեկան։

1)6+5=11

2)6-2=4

3)11+2=13

4)6+2=8

5)4+2=6

0

Ճամփորդապատում

Երեկ մենք դասարանով գնացել էինք Հովհաննես Թումանյանի թանգարան։ Այնտեղ հասնելու համար մուտքի մոտից բարձրացանք հիսունչորս աստիճան։Դա նրա կյանքի ապրած տարիներն էին։ Թանգարանում գեղեցիկ էր «Լոռվա ձորը» տեսարանը որտեղ հնչում էր «Անուշ» օպերան։ Մենք այնտեղ  տեսանք նրա տասներեք գրապահարանները որտեղ պահում էր իր գրքերը։ Տեսանք նաև Թումանյանի լուսանկարները, նամակները, փաստաթղթերը, ձեռագրերը։ Գեղեցիկ էին հեքիաթների և պատմվացքների թեմաներով նկարները։

0

մաթեմ 20.03. 23

 

1.Կատարիր գործողությունները՝

10 – 5 + 4=9            10 +1 + 3 =14            5 + 5 + 4 =14       2 + 6 – 6 =2        

6 – 2 + 6 =10           8 – 6 + 7 = 9               6 + 4 – 3 =7       2 + 5 – 5 =2

 

 

 

  1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված թվերը՝ կազմելով անհավասրություններ և հավասարություններ՝

3 +5  > 7         10 — 6 < 5      4 +0 < 5     3 +3  = 6     7- 1 > 3      9-1 > 5    7-0 =7

10- 1> 8         5 +2 > 6       9 +2 > 10      9- 5= 4      3 -3 < 1       4 + 2= 6 Continue reading

0

  1. Գրի՛ր պա վանկով սկսվող  բառեր։

Պա–նիր, պա–յու–սակ, պա–րան, պա– հա–րա, պա– լատ, պա–հակ, պա–պիկ, պա–շար։

                               Գտի՛ր զույգը և կազմի՛ր բառեր։

քա հան
գո նոն
պա տի
կո միր
հեռա լատ
պատու խոս
կար շիկ

 

Օրինակ՝ քանոն, գոտի, պալատ կոշիկ, հեռախոս, պատուհան, կարմիր։ Continue reading

0

Վարդը

Վարդը

Վ. Գյոթե
թարգմանությունը՝ Հ. Թումանյանի

Փոքրիկ տղան մի վարդ տեսավ,
Տեսավ մի վարդ դաշտի միջին.
Վարդը տեսավ, ուրախացավ,
Մոտիկ վազեց սիրուն վարդին.

Սիրուն վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Տղան ասավ.— Քեզ կպոկեմ,
Ա՛յ կարմիր վարդ դաշտի միջին։
Վարդը ասավ.— Տե՜ս, կծակեմ,

Որ չմոռնաս փշոտ վարդին.
Փշոտ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Ու անհամբեր տղան պոկեց,
Պոկեց վարդը դաշտի միջին.

Փուշը նրա ձեռքը ծակեց,
Բայց էլ չօգնեց քընքուշ վարդին.
Քնքուշ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Continue reading